卖炭翁教案范文
更新日期：2026-09-18 01:34:39
| 标题 | 卖炭翁教案范文 | ||||||||||||
| 内容 | 《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的一首叙事诗，通过描绘一位老翁在寒冷的冬天里卖炭的艰辛生活，反映了当时社会的贫富差距与劳动人民的苦难。本课旨在引导学生理解诗歌内容、体会作者情感，并学习诗歌的写作手法。 一、教学目标
二、教学重难点
三、教学过程设计 第一环节：导入新课（5分钟） - 活动形式：提问引入 - 问题设计： - 你是否了解古代劳动人民的生活？ - 你有没有听说过“卖炭翁”这样的故事？ 通过提问激发学生兴趣，引出课题。 第二环节：初读感知（10分钟） - 活动形式：朗读+听读 - 任务要求： - 学生自由朗读课文； - 教师示范朗读，指导停顿和语气； - 学生复述诗歌大意。 第三环节：精读探究（20分钟） - 活动形式：小组讨论+教师讲解 - 问题设计： - 卖炭翁的生活状况如何？从哪些词句可以看出？ - “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”表达了什么？ - 为什么卖炭翁宁愿“愿卖此屋”也不愿“卖炭”？ 通过讨论，引导学生深入理解诗歌内容和情感。 第四环节：拓展延伸（10分钟） - 活动形式：联系现实+写作练习 - 任务要求： - 讨论现代社会中是否存在类似“宫市”的现象； - 写一段话，描述自己心目中的“卖炭翁”。 第五环节：总结提升（5分钟） - 活动形式：师生共同总结 - 总结要点： - 诗歌通过卖炭翁的形象，揭露了封建社会的不公； - 白居易关注民生、反映现实的写作风格值得学习； - 我们应珍惜当下，关爱弱势群体。 四、板书设计 ``` 卖炭翁 ——白居易 一、内容概括： 老翁卖炭，艰难求生 宫使掠夺，苦不堪言 二、人物形象： 卖炭翁：年迈、辛苦、善良 宫使：贪婪、霸道、无情 三、主题思想： 揭露社会不公，同情劳动人民 四、写作特色： 语言朴实，描写细腻，情感真挚 ``` 五、作业布置 1. 背诵《卖炭翁》，并写出自己的阅读体会； 2. 以“我眼中的卖炭翁”为题，写一篇300字左右的小作文。 六、教学反思 本节课通过朗读、讨论和写作等多种方式，帮助学生深入理解诗歌内容和情感。但在实际教学中，部分学生对“宫市”这一历史背景理解不够，今后可适当补充相关知识，增强学生的文化素养和历史意识。 | ||||||||||||
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